Unité AINH – Grandir Autrement

Prévision de mise en place : rentrée scolaire septembre 2026

L’Unité AINH – Parcours Inclusion & Para-Sport est un projet éducatif innovant, pensé pour voir le jour à la rentrée de septembre 2026, au service de jeunes en situation de handicap souhaitant poursuivre une scolarité en milieu ordinaire, dans des conditions réellement inclusives.

Ce projet est né d’un constat simple et profondément humain :

de nombreux jeunes ont les capacités d’apprendre, de progresser et de s’épanouir à l’école, à condition que l’accompagnement soit adapté, cohérent et respectueux de leur rythme.

L’Unité AINH a pour ambition de concilier scolarité, accompagnement personnalisé et pratique para-sportive, dans une logique d’autonomie, de confiance et de développement global.

Un public ciblé et accompagné

À compter de la rentrée septembre 2026, l’Unité AINH accueillera des élèves de 6ᵉ et 5ᵉ (collège) :

• orientés ULIS,
• suivis par un dispositif médico-social,
• en situation de décrochage ou de déscolarisation,
• ou rencontrant des difficultés majeures dans un parcours scolaire classique.

Chaque situation sera étudiée individuellement afin de construire un parcours réaliste, sécurisant et évolutif, en lien avec les familles et les partenaires.

Une inclusion pensée dans le quotidien scolaire

L’objectif n’est pas de créer un dispositif à part, mais de rendre possible la scolarité en classe ordinaire, grâce à :

• un emploi du temps aménagé, construit en coordination avec les enseignants et le référent ULIS,
• des adaptations pédagogiques concrètes,
• un accompagnement humain renforcé.

L’inclusion devient alors une réalité vécue, et non un principe théorique.

Apprendre autrement pour apprendre durablement

Le projet pédagogique de l’Unité AINH repose sur le développement équilibré de trois dimensions essentielles :

Savoirs

• Acquisition des fondamentaux du socle commun
• Culture sportive adaptée
• Compréhension du corps, de l’effort et de la santé

Savoir-faire

• Organisation du travail personnel
• Utilisation des outils de compensation
• Pratique autonome d’une activité physique adaptée

Savoir-être

• Confiance en soi
• Coopération et inclusion
• Capacité à s’exprimer, persévérer et s’engager

Le para-sport comme levier éducatif

À partir de la rentrée 2026, chaque élève intégré à l’Unité AINH bénéficiera :

• d’1 heure hebdomadaire de pratique para-sportive intégrée à l’emploi du temps scolaire,
• complétée par des temps encadrés en clubs handisport partenaires.

Le sport devient un outil pédagogique transversal, favorisant :

• l’estime de soi,
• l’engagement,
• la gestion des émotions,
• le vivre-ensemble.

La réussite sportive nourrit la réussite scolaire, et inversement.

Un accompagnement humain et individualisé

Chaque jeune sera accompagné par :

• un AESH,
• une équipe pédagogique engagée,
• des éducateurs sportifs,
• et, si nécessaire, les services médico-sociaux.

Un Projet Individualisé de Réussite Inclusive (PIRI) sera co-construit pour chaque élève, avec des réunions régulières famille / équipe, afin d’ajuster le parcours et soutenir les progrès.

Évaluer pour encourager et faire grandir

L’évaluation reposera sur :

• les évaluations scolaires habituelles,
• un suivi individualisé partagé,
• l’observation des progrès scolaires, sociaux et sportifs,
• l’auto-évaluation des élèves.

L’enjeu n’est pas la performance à tout prix, mais la progression, la persévérance et la valorisation de chaque avancée.

Une vision pour l’avenir

Avec l’Unité AINH, prévue pour septembre 2026, nous portons une conviction forte :

chaque jeune a le droit d’apprendre, de trouver sa place et de se projeter dans l’avenir, quels que soient ses besoins ou son parcours.

Inclure, ce n’est pas faire autrement pour faire moins.

C’est faire autrement pour faire mieux.