Comprendre permet souvent d'agir autrement.
Ici, on apprend, on transmet, on forme et on sensibilise.
Pas pour réciter des règles, mais pour donner des outils utiles dans les situations réelles.
Je suis Andy.
Je fixe le cap.
La première accessibilité, c'est l'accès à l'information.
Avant de pouvoir entrer dans un lieu, demander un droit, travailler, étudier, pratiquer un sport ou participer à un événement, il faut pouvoir trouver, comprendre et utiliser l'information.
L'École AINH apprend donc à transmettre, mais aussi à orienter vers le bon interlocuteur. Une bonne formation sait aussi dire quand AINH n'est pas le bon acteur.
Qu'avez-vous besoin de savoir faire différemment ?
Ne cherchez pas d'abord le titre d'une formation. Choisissez la situation qui ressemble le plus à votre besoin.
Quel changement cherchez-vous réellement ?
Ce qui vous manque aujourd'hui
Former n'est pas remplir un catalogue.
Savoir valoriser le travail des autres fait partie de notre méthode.
L'École ne cherche pas à transformer AINH en spécialiste de tout. Elle apprend à reconnaître les limites d'une fonction et à mobiliser le bon professionnel, le bon service ou le bon dispositif.
Cap emploi, SPST, MDPH, CCAS/CIAS, France Services, ergothérapeutes, artisans, associations, services publics, professionnels de santé ou partenaires doivent être mobilisés lorsqu'ils sont les mieux placés pour agir.
Le format doit servir le changement recherché.
Développer une compétence professionnelle structurée.
Faire comprendre rapidement un enjeu et ouvrir une réflexion.
Mettre les participants face à une situation réelle ou simulée.
Résoudre ensemble un problème de terrain.
Ressources, quiz, modules et préparation en autonomie.
Conférence, rencontre ou débrief ciblé.
Apprendre doit conduire vers le bon endroit pour agir.
C'est permettre de comprendre, de décider, d'agir et de savoir vers qui se tourner.
Comprendre permet souvent d'agir autrement.
Ici, on apprend, on transmet, on forme et on sensibilise.
Pas pour réciter des règles, mais pour donner des outils utiles dans les situations réelles.
Je suis Andy.
Je fixe le cap.
La première accessibilité, c'est l'accès à l'information.
Avant de pouvoir entrer dans un lieu, demander un droit, travailler, étudier, pratiquer un sport ou participer à un événement, il faut pouvoir trouver, comprendre et utiliser l'information.
L'École AINH apprend donc à transmettre, mais aussi à orienter vers le bon interlocuteur. Une bonne formation sait aussi dire quand AINH n'est pas le bon acteur.
Qu'avez-vous besoin de savoir faire différemment ?
Ne cherchez pas d'abord le titre d'une formation. Choisissez la situation qui ressemble le plus à votre besoin.
Quel changement cherchez-vous réellement ?
Ce qui vous manque aujourd'hui
Former n'est pas remplir un catalogue.
Savoir valoriser le travail des autres fait partie de notre méthode.
L'École ne cherche pas à transformer AINH en spécialiste de tout. Elle apprend à reconnaître les limites d'une fonction et à mobiliser le bon professionnel, le bon service ou le bon dispositif.
Cap emploi, SPST, MDPH, CCAS/CIAS, France Services, ergothérapeutes, artisans, associations, services publics, professionnels de santé ou partenaires doivent être mobilisés lorsqu'ils sont les mieux placés pour agir.
Le format doit servir le changement recherché.
Développer une compétence professionnelle structurée.
Faire comprendre rapidement un enjeu et ouvrir une réflexion.
Mettre les participants face à une situation réelle ou simulée.
Résoudre ensemble un problème de terrain.
Ressources, quiz, modules et préparation en autonomie.
Conférence, rencontre ou débrief ciblé.
Apprendre doit conduire vers le bon endroit pour agir.
C'est permettre de comprendre, de décider, d'agir et de savoir vers qui se tourner.